本书以学科实践为支点, 撬动传统育人体系。本书应用“PBE-MIPAL”模型, 拓展创新实验教学模式。“PBE”指“在地化教育”(Place-Based Education),“MIPAL”指“德育”(Moral education)、“智育”(Intellectual education)、“体育”(Physical education)、“美育”(Aesthetic education)、“劳育”(Labor education)。“PBE-MIPAL”模型是一种以在地化教育为载体, 创造学习环境,