本书梳理了关于高等教育国际化的相关研究与理论基础。阐述了高等教育国际化的历史进程。从革新国际化办学理念、强化高校教师国际化能力建设、创新中外合作办学模式、创新国际化课程体系、创新国际化管理体系与协同机制和创新人才培养模式等多个层面探讨了我国高等教育国际化发展的实践创新路径。

祁娟，女，江苏省盐城人，2005年6月毕业于徐州师范大学外国语学院，获文学学士学位；2013年12月毕业于南京师范大学国际文化教育学院，获汉语国际教育硕士学位；现就职于盐城工学院校长办公室，助理研究员；2005年7月至2021年11月，一直从事高校国际交流合作工作，先后承担外国专家及留学生管理、外国专家项目管理、中外合作办学管理、校际交流项目管理、出国（境）管理、港澳台事务管理等一系列工作。

第一章 高等教育国际化理论概述
一、关于高等教育国际化的相关研究与理论分析
二、高等教育国际化的内容及影响因素
三、高等教育国际化的理论基础
第二章 高等教育国际化的历史演进
一、高等教育国际化产生的时代背景
二、欧美高等教育国际化发展历程
三、我国高等教育国际化发展历程
第三章 我国高等教育国际化的现实审视
一、我国高等教育国际化的现状
二、我国高等教育国际化发展中存在的问题
三、我国高等教育国际化发展中存在问题的原因分析
第四章 国外高等教育国际化发展实例研究
一、英国高等教育国际化
二、美国高等教育国际化
三、德国高等教育国际化
四、澳大利亚高等教育国际化
五、日本高等教育国际化
第五章 国内高等教育国际化发展实例研究
一、我国部分高校国际化发展战略管理实例
二、我国高职教育国际化实践探索
第六章 我国高等教育国际化发展实践创新路径
一、革新国际化办学理念
二、强化高校教师国际化能力建设
三、创新中外合作办学模式
四、创新国际化课程体系
五、创新国际化管理体系与协同机制
六、创新人才培养模式，促进学生多元发展
参考文献