读者对象:这本教科书给读者提供了现代TRIZ自我训练和真正解决问题的强大技术。 它被设计为基于作者的提取和再创造方法或从任何现实生活对象中检索发明模型的初级TRIZ模型中的简单且高效的过程。 特殊内容解决了人们在解决问题时的心理支持，以及促进新想法的实现。 这本书介绍了所谓的发展创造性个性的理论（TDCP），由TRIZ和TDCP的父亲Genrikh Altshuller启动，但没有完成。 教科书继续使用四步Meta发明算法（MAI）T-R-I-Z开发问题解决过程的简单标准模型表示。