随着全球化发展进程的加快，慢性疾病（例如心血管病、癌症等）成为全世界人口的高危致死因素。世界发达国家的医疗、卫生、健康领域逐渐将流行病学发展的重点从传染性疾病控制转向了慢性疾病预防和控制。大部分慢性疾病都可以归因于不健康的生活方式和行为方式，而这些又都是可以干预的。中国作为发展中国家，青少年不健康的生活方式和行为方式不再是纯粹的生物性问题，而是社会、政治、经济、文化、教育等综合因素影响的结果，单一的财政补贴、行政干预等方式并不能从根本上解决青少年体质健康问题，反而有可能带来行政失范、调控失效等问题。本书依托生态系统、社会治理和建构主义等理论，系统分析了中国青少年体质健康社会治理的经验、模型和路径，提出了政策法规、组织管理、测试手段、评价方式、行为介入、体质教育、科学研究等综合干预手段，构建了具有中国特色、符合中国国情的青少年体质健康的社会治理体系，对于促进青少年健康具有一定的理论和现实意义。

万义，教育学博士，吉首大学教授、博士研究生导师，兼任湖南省高等学校体育教学指导委员会委员、湖南省普通本科高校教学指导委员会委员、中国人类学民族学研究会体育人类学专业委员会常务理事、中国民族学学会民族体育专业委员会理事、全国体育口述历史研究会理事。

第一章绪论

第一节研究缘起

第二节研究价值

第三节国内外学术史梳理及述评

第四节研究对象与方法

第五节研究总体设计

第二章社会治理与青少年体质健康

第一节社会治理的概念与内涵

第二节社会治理的特征与原则

第三节社会治理理论与青少年体质健康研究

第三章青少年体质健康工作的演进历程

第一节体质概念的溯源、祛魅与求真

第二节青少年体质健康政策法规演进

第三节青少年体质健康测试标准演进

第四节青少年体质健康测试指标演进

第五节青少年体质健康规模调研演进

第六节青少年体质健康数据监测演进

第七节青少年体质健康理念嬗变逻辑

第四章青少年体质健康相关内容

第一节青少年体质健康的价值诉求

第二节青少年体质健康的运行机制

第三节青少年体质健康的经费投入

第四节青少年体质健康的指标向度

第五节青少年体质健康的测评目的

第六节青少年体质健康的社会控制

第七节青少年体质健康的社会责任

第八节青少年体质健康的教育策略

第五章国外青少年体质健康的社会治理模型

第一节青少年体质健康的生态健康模型

第二节青少年体质健康的格林模型

第三节青少年体质健康的多层社区模型

第四节国外青少年体质健康社会治理模型借鉴

第六章青少年体质健康的社会治理模型构建

第一节青少年体质健康社会治理的基本特征

第二节青少年体质健康的POET治理模型构建

第三节青少年体质健康组织系统（P-O）治理

第四节青少年体质健康环境系统（P-E）治理

第五节青少年体质健康技术系统（P-T）治理

第七章青少年体质健康的社会治理路径设计

第一节青少年体质健康社会治理的路径框架

第二节青少年体质健康社会治理的政策目标

第三节青少年体质健康社会治理的协同格局

第四节青少年体质健康社会治理的沟通渠道

第五节青少年体质健康社会治理的参与平台

第六节青少年体质健康社会治理的干预策略

第八章研究结论、创新之处与不足

参考文献

后记