课程教学大纲

第一章 关于信息设计的N个问题

Q1 为什么需要进行信息设计？

Q2 何为信息、信息设计、信息图表设计？

Q3 数据可视化和信息图表设计的区别是什么？

Q4 在信息图表设计中科学性与艺术性哪个更重要？

Q5 地铁线路图这类独特的信息图表的特点是什么？

你从中发现了什么设计原则？ Q6 Isotype 国际印刷图形教育系统是什么？请结合作品分析其对现代设计及生活的影响。

Q7 信息图表设计的应用价值有哪些？

Q8 信息图表设计师需要具备哪些能力和素养？

Q9 信息可视化和信息图表设计领域的重要奖项有哪些？

第二章 信息图表的设计过程与方法

第一节 设计主题与设计目标的确立

第二节 信息的搜集与架构的建立

第三节 图表的类别与功能

第四节 视觉化的表达

第五节 线上数据可视化工具

第三章 信息图表的动态化与交互延展

第一节 形式拓展的必然性

第二节 动态信息图

第三节 交互信息图

第四节 形式的对比与选择

第四章 信息图表设计课题实践

课题一：看得见的粤滋味

——粤港澳大湾区饮食文化信息可视化

作品一 食疗文化之煲汤

作品二 茶餐厅：效率化的产物

作品三 茶餐厅的饮品

作品四 食语

作品五 粤汤文化中的炊具

作品六 食虫

作品七 陶陶居•基于快时代发展下的老式茶楼

作品八 “X”记文化调研案件

课题二：一书/一人

作品一 小说《哈比人》vs.电影《霍比特人》

作品二 从人物视角看《白夜行》

作品三 ORBITS 14——杨利伟绕地球14圈飞行之旅