本书共分为纸艺、泥面艺、布艺、综合材质、废旧物品改造、幼儿园环境创设与节庆活动手工制作6个单元。 本书落实教育教材改革根本任务, 以美术核心素养为指导, 根据学前教育专业学生认知规律和学习特点来安排教材内容, 为教育教学奠定良好的基础。本书特别重视手工知识的内化和实践应用, 从制作技能技巧到设计创作, 从介绍基础手工技法到幼儿园的应用手工, 为学生参加社会实践奠定良好的基础。