本书围绕“中学德育工作建设”主题, 对中学德育工作的现状、目标和原则进行了简要介绍, 深入研究了中学思想政治教育, 并对中学德育基本内容、中学德育课程建设、中学德育活动实践和德育评价转向与实施进行了详细论述, 分析了中学德育建设新发展的具体内容, 涉及家校协同德育建设、大数据与德育建设、班主任与德育建设和中学德育与学科教学诸多方面。对中学校园文化建设进行了深入分析, 阐释了校园文化的德育价值、建设思考和繁荣路径。

陈军民，北京市平谷区第四中学校长。全日制博士学历，南京师范大学课程与教学专业毕业，中学高级教师，研究方向：德育管理、教育教学管理。曾被评为全国基础教育先进个人、省高层次人才（省中青年学术技术带头人）、省级优秀校长、市优秀科技专家、市拔尖人才、市高层次人才、市学科带头人等。在《人民教育》《教学与管理》等核心期刊发表了多篇论文，主持多项省市级规划课题，多次被邀开设省市级讲座。教育教学管理经验丰富，历任江苏省省级示范初中校长、江苏省省级重点普通高中校长、县教育局基础教育科科长（副局长级），2019年被浙江省宁波市引进，2022年再次被北京市平谷区引进。办学主张——持法有恒，养正出精；德育主张——构建“新”“城”时代的德育生态园。

第一章 中学德育工作概况

第一节 中学德育工作现状

第二节 中学德育工作目标

第三节 中学德育工作原则

第二章 中学思想政治教育

第一节 思想政治教育理论分析

第二节 中学思想政治教育探究

第三节 中学思想政治教育路径

第三章 中学德育建设分析

第一节 中学德育基本内容

第二节 中学德育课程建设

第三节 中学德育活动实践

第四节 德育评价转向与实施

第四章 中学德育建设新发展

第一节 家校协同德育建设

第二节 大数据与德育建设

第三节 班主任与德育建设

第四节 中学德育与学科教学

第五章 中学校园文化建设

第一节 校园文化的德育价值

第二节 校园文化建设的思考

第三节 繁荣校园文化的路径

第六章 中学德育工作建设展望

第一节 中学德育工作面临的新挑战

第二节 中学德育工作建设思考和策略

第三节 中学德育工作建设发展趋势

参考文献