本书分为课题报告、活动案例、研究论文三个部分。课题报告解读出实验汉口人的教育科研精神、境界，教育科研的严谨性、务实性、求证性。活动案例从教育实践的不同高度，呈现出了课题组成员开展探究式美术教育活动实践的丰硕成果。研究论文则是从反思总结的角度，全面梳理青年教师们在理论研究中的问题和经验。