本书由总论、高校思想政治理论课时代发展新要求、“四史”教育的时代背景分析、高校思想政治理论课发展现状概括、四史”教育有效融入高校思想政治理论课的可行性分析、“四史”教育有效融入高校思想政治理论课的路径等部分构成，全书主要研究“四史”教育融入高校思想政治理论课的可行性，分析具体的实践方案，阐述其实践路径。