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基于PBL构建面向未来的学校 
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9 7 0 8 3 7 2 5 9 6 8 7 9 读者对象:教育研究人员
本书分为理念篇、实践篇、展望篇。内容包括：青岛超银小学教学变革发展历程、项目式学习是什么、项目式学习在学科内的实施等。
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