本书设有8个项目，包括初识计算机、认识常见计算机组件、成就装机大师、安装操作系统、计算机维修服务及常见故障处理、认识常见硬件维修工具、主板开机电路分析及故障检测、主板南北桥供电电路分析及故障检修。

为落实的教育方针，构建德、智、体、美、劳全面发展的育人体系，本教材从技能型人才的培养目标出发，致力于培养学生的职业能力，通过合理的课程开发和实训安排，突出自己的，结合真实工作需求选择课程教学内容。课程突出项目化教学特点，构建了八个较为详细的项目含理论讲解、实训内容及技能达标水平。按照“熟悉计算机一认识计算机配件一配置计算机一安装软件一计算机维护服务常识一认识常见硬件维修工具一常见故障分析与故障检修”的主行教学的组织。


本教材在设计过程中，结合中职教育的教学目标和特点，本着坚持理论知识“必需、够用、适用”的原则和宽基础、多方向的就业思路，确定了教学内容、教学时数和教学方法：对能力目标的描述通过使用“会用、操作、完成”等动词来区分学生动手实践应达到的不同层次目标，使学生在具有基本理论知识的基础上，同时具有较好的实践操作能力。


本教材在编写时力求与时，将劳动教育与工匠精神贯穿始终，根据电脑组装与维护的实际工作岗位对学生知识、能力、素质的需求，结合理论知识和学生的可持续发展能力，选取了以下教学内容：


项目1，初识计算机；


项目2，认识常见计算机组件；项目3，成就装机大师；项目4，安装操作系统；


项目5，计算机维修服务及常见故障处理；


项目6，认识常见硬件维修工具；


项目7，主板开机电路分析及故障检测；


项目8，主板南北桥供电电路分析及故障检修。


为确保教学质量，本教材建立了一套完整的评价体系，对教学的每一个环节制定合理的教学要求标准、理论达标水平和技能达标水平，并对每个项目学展与学行考核，争取每个项目理论和技能双达标，人人都达标。


本教材由郭岚峰任主编并负责统稿，周卫新、张强、田志红担任副主编。具体编写分工为：项目一，郭岚峰；项目二，李亮；项目三，邢善雯；项目四，杨淼；项目五，郭岚峰；项目六，李亮；项目七，邢善雯、杨淼；项目八，郭岚峰。


由于编者水平有限，书中难免有错误和疏漏之处，恳请广大读者批评指正。

项目1初识计算机

任务1认识组成计算机的各部件

任务2熟悉计算机的品牌及各部件的品牌

项目2认识常见计算机组件

任务1认识计算机的“大脑”

任务2认识计算机的“血管”

任务3认识计算机的“肠胃”

任务4认识计算机的其他“器官”

项目3成就装机大师

任务1模拟攒机

任务2购买计算机配件

任务3组装一台完整的计算机

项目4安装操作系统

任务1设置BIOS（CMOS）

任务2磁盘分区

任务3 安装操作系统(Windows 7)

任务4驱动程序安装

任务5利用Ghos行系统备份与恢复项目5 计算机维修服务及常见故障处理

任务1电脑维修服务流程

任务2计算机故障排查原则

任务3计算机故障检测方法

任务4计算机常见故障法

项目6认识常见硬件维修工具

任务1认识万用表·

任务2认识电烙铁

任务3认识其他工具

项目7主板开机电路分析及故障检测任务1ATX电源分析及检修任务25V电压变换部分分析及检修任务3开机触发电路的分析检测任务4电平转换电路的分析检测

项目8 主板南北桥供电电路分析及故障检修任务1认识南北桥

任务2掌握主板南北桥供电电路构成及工作原理任务3南北桥供电电路检修流程附录 课后练答案·参考文献