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“创意工坊”教育模式在设计专业中的实践研究 读者对象:教育模式研究人员
本书首先从“创意工坊”教育模式的基本理论出发,在深度把握设计专业的基本特征与人才培养目标的基础上,进一步阐述了“创意工坊”教育模式在设计专业教学中的应用价值。其次,本书对“创意工坊”教育模式在设计专业的具体实施措施,包括教学制度、教学方式、课程体系、评价体系等方面进行分析研究。最后,总结出“创意工坊”教育模式在设计专业中的实践成效与教育影响。
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