河南省中等职业学校机械加工技术专业教学标准_河南省教育厅编_9787303137183

　　《河南省中等职业学校机械加工技术专业教学标准》坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻党和国家的教育方针，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以培养高素质劳动者和技能型人才为目标，以培养学生综合职业能力和促进学生职业生涯发展为核心，以职业岗位需求和职业标准为依据，充分体现“专业与产业、企业、岗位对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，学历证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接”，满足我省经济和社会发展需求，适应职业教育的发展趋势。这是政府规范我省中等职业学校专业建设、推动专业教学改革、开展专业评估的指导性文件；是各级职业教育教研机构指导学校深化专业教育教学改革、评价专业教育教学质量的基本依据，是学校进行专业建设、规范化办学的基本依据，也是确定我省中等职业学校对口升学考试科目和考纲的重要依据。适用于我省实施学历教育的各类中等职业学校。

　　通过测绘及CAD绘图实训教学，可培养学生分析问题和解决问题的能力，使其形成良好的学习习惯，具备继续学习专业技术的能力；对学生进行职业意识培养和职业道德教育，使其形成严谨、敬业的工作作风，为今后解决生产实际问题和职业生涯的发展奠定基础。要求在128学时的机械制图课程教学基础上，通过2周的测绘及CAD绘图综合实训教学，使学生初步达到制图员（四级）国家职业资格标准的职业能力。
　　2）维修电工实训
　　1周（28学时）
　　维修电工实训是中等职业学校机械加工技术专业的学生在参加国家职业技能鉴定“初级维修电工”考证前的一门必修实训课程。本实训教学的要求是：能进行动力照明电路的读图与安装调试；能拆装和调试常用低压电器和j三相交流异步电动机，并能正确使用常用电工仪表；掌握常用机床控制电路的识读、安装、调试及故障分析与排除；了解电子线路的识读、安装与调试。通过维修电工实训教学，可帮助学生复习巩固和提高电工电子技术与技能，强化电工实际操作训练，提高学生安装、调试、检修机床电气设备的技能，使学生具有独立分析和解决一般维修电工技术问题的能力，养成良好的文明生产习惯和严谨的工作作风。要求在64学时的电工电子技术与技能课程教学基础上，通过1周的维修电工综合实训教学，使学生能初步达到维修电工初级（五级）国家职业资格标准的职业能力。
　　3）金属加工实训
　　4周（112学时）
　　金属加工实训是中等职业学校机械类专业学生的一门必修实训课程。其教学要求是：使学生掌握钳工、车工、铣工、其他机加工等金属加工方法必备的基础知识和基本技能；培养学生分析问题和解决问题的能力，使其形成良好的学习习惯，具备学习后续专业技术的能力；对学生进行职业意识培养和职业道德教育，使其形成严谨、敬业的工作作风，为今后解决生产实际问题和职业生涯的发展奠定基础。要求在64学时的金属加工课程教学基础上，通过钳工、车工、铣工、其他机加工各1周的金属加工实训教学，使学生初步掌握钳工、车工、铣工、其他机加工等金属加工方法的基础操作技能。
　　4）车工考证实训
　　3周（84学时）
　　车工考证实训是车削技术加工专门化方向学生的一门重要的实践性教学课程，也是学生在参加国家职业技能鉴定“中级车工”考证前的一门必修实训课程。
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