本书从高中语文阅读教学入手, 分“研习与探究“, “实践与反思”, “教学设计的探究”及“课堂教学的探究”四篇, 阐述了从“高中课堂‘生本教育’的阅读研习探索”到“核心素养背景下的高中语文学科思想方法的探究与实践”的反思再到构建铸魂育人、核心素养主题统领下, “大阅读”的探究与实践。本书体现了作者针对高中语文教学实际需求, 遵循语文学科学习规律和学生成长规律, 借鉴国内外诸多阅读教学实践经验, 结合时代特征和学生情况, 为高中语文阅读教学现状做的一些尝试性的改变与探索。