从整体来看，韩国的教育，法规种类和数量较多，其结构和内容均体现了教育平等和为经济社会发展服务等理念。韩国教育法规体系的特征主要表现为法域宽广、细分成度高，并且体现了对教育研究和学术振兴的重视。另外，韩国的教育法规修订频繁且及时，又很好地体现了与时俱进的特点。

吴安新 ，山东建筑大学法学院教授，法学博士，硕士生导师，教育部中外合作办学法律专家，教育部政策法规司-西南大学教育立法基地兼职研究员，山东省教育国际交流与合作研究中心兼职教授，中国中国高等教育学会中外合作办学研究分会理事。近年来主持教育部扩大教育开放背景下的《中外合作办学条例》修订等省部级以上课题10多项，发表论文70多篇，出版著作（含译著）5部。 张德强，鲁东大学国际交流与合作处处长，教授，教育学博士，硕士生导师，山东省与韩国交流合作研究中心主任，研究方向为高等教育、终身教育及中韩教育文化交流。现为中国高等教育学会外国留学生管理分会常务理事、中国高等教育学会中外合作办学研究分会理事。近年来主持或参与国家级、省部级以上课题10多项，发表论文40多篇，专著2部，主编或参编各类教材3部。获山东省研究生教育教学成果一等奖1项，获省部级、市厅级社会科学优秀成果奖6项。 王纪孔，鲁东大学国际教育学院副院长，教授，经济学博士，硕士生导师，山东省与韩国交流合作研究中心常务副主任，研究领域为区域经济发展和国际经济合作。现为欧美同学会（中国留学人员联谊会）朝韩分会理事、山东省世界经济学会理事等。近年来主持教育部留学归国人员科研启动基金项目、山东省社会科学规划项目等项目6项，独立或以第一作者在中韩两国出版社出版专著4部，发表学术论文30余篇，其中，在韩国出版社出版专著 3 部，发表论文 10 余篇。获山东软科学优秀成果奖、山东高等学校优秀科研成果奖、全省统战理论调研宣传“四新工程”优秀理论调研成果奖、烟台市社科优秀成果奖等科研奖励共计5项。

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