阅读作为人们日常生活中获取信息的重要手段，目前，对于阅读过程中认知活动有了较多的了解，大部分是通过阅读过程中眼动记录获取的。而关于眼动控制的诸多模型中，E-Z阅读者模型是影响力最大、至今发展最完善的一个。本书主要对E-Z阅读者模型的几个重要版本的发展简史做了详细描述，其中涉及模型的提出、几次升级过程的数据模拟、效应分析等。对该模型的学习和探索，有助于后续理论的完善和提升，并且随着科技的发展，阅读模型可与新型技术相结合，为相关应用提供理论依据和帮助。