本书按照理论与设计篇、教学资源开发篇、应用篇三部分展开。第一部分是理论与设计篇，内容包括现代教育技术概述、教学设计，让学生掌握现代教育技术基本知识，具有积极的教育技术意识、态度，主要侧重隐性能力的培养，重在思考与研究。教学设计是课程的核心与灵魂，可以有针对性地培养师范生对教学流程的系统化思考与应用能力。第二部分是教学资源开发篇，包括多媒体素材的获取与处理、多媒体课件的设计与制作、微课程的设计与制作，是教育技术公共课的主体与重心，主要侧重显性能力的培养，可以有针对性地培养训练学生的技术开发能力，重在实践与创新。第三篇是应用篇，包括数字化教学环境、网络教育应用、新一代信息技术赋能教育教学改革，重在培养和提高学生构建和应用信息化学习环境的能力。本书适合作为高等师范院校师范类本科专业和教育硕士“现代教育技术应用”公共课教材，也可作为中小学教师在职培训和继续教育教材，还可以作为开展现代教育技术工作的各类教师和专业人员的参考书。