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融入区域资源的高中地理教学设计丛书 读者对象:广大读者
本书稿在对课程标准进行认真解读的基础上,将区域资源作为地理知识和核心素养培育的鲜活载体融入国家课程,进行基于真实情境的问题教学,形成“真情境、真问题、探究式、体验式”系列教学课例。按照高中地理核心概念体系,书稿分为“峻秀山岳”“滔滔大河”“中原明珠”三个分册;根据区域资源与国家课程的融合方式,课例分为贯穿式、嵌入式和场景式三种类型,形成融入区域资源,贯通知识世界、生活世界、学生个体成长世界的地理学科育人样态。
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