1.帮助祖父母接收最新的育儿理念，参与到孙辈的成长中，尽可能地减轻孩子父母的压力，化解家庭矛盾，轻松育儿。

2.书中阐述了很多寓教于乐的小游戏，以及对祖父母送孙辈的礼物提出的建议，实用性强。3.话题性强，适合短视频、公众号带货。

4.两位作者都是儿童早期发展领域深耕多年的博士专家，具有专业性和科学性。

1.作者是澳大利亚知名育儿专家，科学的理论基础加上丰富的实践经验，非常具有专业性。

2.这本书旨在帮助祖辈更新育儿理念，化解和父辈间的育儿冲突，切中了人们的痛点，符合当下的市场需求。

3.市场上隔代养育的品类还没发展起来，本书是专门为祖父母编写的养育指南，可填补市场上的空白。

4.这本书针对5岁之前的孩子，提出了影响他们健康成长的关键元素，并给出具体可行的建议，如何将这些元素更好地融入孙辈的生活中，帮助他们提高创造性思维能力，建立语言技能，促进社交技能，并激发好奇心。

5.书中阐述了很多寓教于乐的小游戏，以及祖父母如何给孙辈送礼物，有趣好玩儿，实用性很强。

序：隔代养育意味着什么在世界各地，有越来越多的祖父母承担起照顾孩子的责任，而父母则全职工作，以支付节节攀升的抵押贷款、生活成本和养育费用。据澳大利亚统计局报告，30 %的澳大利亚家庭每周至少有一部分时间是祖父母在照顾孙子孙女。1 在新西兰和美国，四分之一的5岁以下儿童由祖父母照顾。2 在中国，隔代照料的比例因地区而异，在34 %～70 %之间波动，但这一比例背后，却意味着有整整3400万～7000万的儿童！3 英国在此项中得分最高，超过80 %的祖父母能定期照看孩子。4除此之外，许多祖父母还在抚养自己年迈的父母，他们作为坚韧的一代得享高寿。祖父母们照看小孩的方式多种多样，这一点也不奇怪。有的人过于谨慎，不让孩子有任何自食其力的机会。他们为孩子打点好一切，乃至那些孩子应该能够自己做好的事。有的人则过于顺从，把控制权交给小孩子，对他们言听计从，甚至是只有18个月大的孩子！还有的人过于猜疑，他们不信任孩子，认为小孩在没有密切监督的情况下不应该做任何事情。有些严厉的人遵循旧习，主张批评和惩罚，而不是给予鼓励。最后，是那些采取了更加开明的育儿方法的人。开明的祖父母和孙辈间的气氛更融洽。所谓开明，是指在充满关爱和安全感的基础上，制定并执行稳定的规则。同时，规则具有一定的灵活性，可以根据需要进行积极的改动。为孙辈充当临时或者兼职父母将面临无尽的挑战。你可能会发现说不或者设定限制是很困难的一件事，因为你对你孙辈的处境感同身受，或者你觉得宠溺他们是可以接受的。与父母相处较少的孩子通常会迸发出更强烈的情绪，而这些情绪可能很难驾驭。这或许会让你觉得没有跟上最新的育儿潮流，从而更难与他们进行沟通，更难了解他们的经历以及理解他们的日常行为。或者你可能觉得自己需要一本有关儿童成长以及如何出力的辅导书。那读这本书就对了！尽管这不是一本隔代养育大全，但对于那些想更多地了解孙辈的发展需求以及如何满足这些需求的祖父母来说，无论是长期抑或偶尔地照顾孩子，还是只想知道如何为他们挑选最适合的生日礼物，这都是一本良好的入门指南。做一位积极的爷爷或者奶奶往往是富有挑战且颇为辛苦的，但能承担起这样的角色，无论是你还是孩子都将受益匪浅。祖父母可以给予孩子关爱、安定和可预见的未来，与他们构建亲密的纽带，并为他们年轻而好奇的心灵树立榜样。你可以将丰富的经验与老辣的眼光带入到养育过程中，为其提供更多的支持与鼓励，避免重蹈第一次育儿的覆辙。照顾孙子孙女通常会让你感觉更年轻、更有活力，觉得生活更有意义。通过孩子们的眼睛，你能重新认识这个世界。当然，孩子们的关爱和陪伴也会让你焕发新春。你可能会把它当做重来一次的机会，能够采用不同于先前的育儿方法，并为孙辈们的全面成长发挥重要作用。或者你只是希望能和自己的孙子孙女在一起玩得开心，不受繁忙工作或家庭琐事的束缚。不管出于何种原因，不管如何进行隔代养育，研究表明，那些每周照顾一到两天孙子孙女的老人会更健康、更长寿但也别忘了照顾好自己，量力而行！那些一周五天都在照看孩子的老人过得并不如意，所以和孩子的父母坦率地谈一谈也很重要，要向他们表明你想做的以及你愿意付出的时间。隔代养育的终极目标是什么？或许你最想做的就是同孙子孙女们建立亲密又愉快的关系，在适当的时候伸出援手，成为让孩子们向往未来的顾问和向导。虽然许多人羞于说出自己望子成龙、盼女如凤的期望，但事实上，每个人都是这样想的！在20世纪80年代末到90年代，任何热衷幼儿课外活动的人都会被指责揠苗助长，即认为孩子们被逼迫以超出社会所接受的限度去过早、过于劳累地学习。人们非常担心这些孩子会提前力竭，也害怕这种揠苗助长式的育儿方法不利于他们的长远发展。而今，虎妈一词正是用来称呼揠苗助长的母亲们。幸运的是，随着研究指出早期机会和经验带来的终身益处，时代已经发生了变化。当然，在积极活动和休息之间，在有组织和无组织时间之间需要有一个平衡；但确保孩子们获得充足的体验机会，使他们能够在学校及以后的生活有所成就，已经被视为童年早期健康的一项根本目标，而这一目标的实现离不开父母和祖父母的帮助。准备好上学了吗？本书的一项关键任务，就是帮助你的孙子孙女做好学习的准备，做好步入校园、享受校园生活的准备。那些在入学伊始，便做好身体、心理、社会和学业准备的孩子，会感觉学习更容易，并能将学校作为一个有趣的地方去体验。本书所关注的，正是有关学习准备的几项关键发展影响因素，爷爷奶奶们可以通过有趣的游戏和活动来支持和促进每一个孩子的成长。具体来说，这些因素包括：?感官和动作经验。这些将为大脑和身体的健康发育打下坚实基础。在生命的最初几年里，孩子们的大脑忙于认知哪些信息是重要的，以及学习如何做出适当的反应。每一天，孩子们都要学习大量的声音、质地、口味、感官和动作经验，这需要时间和大量的练习。孩子们还需要很好地控制自己的姿势，保持平衡和协调。孩子在学习这些技能方面的练习越多，就越有可能在一开始便做好学习的准备。（详见第2章）?来自生活中重要人物的安全感和关爱。这为情绪的稳定奠定了基础，同时也为隔代养育和日常生活提供了一致性、可靠性和可预测性，帮助幼儿学习如何面对日常生活中的正常起伏。表现出适当社交和情感技能的孩子更能应对繁忙、嘈杂的教室氛围、进行小组工作以及理解和跟随指示。他们也更具韧性和积极性。坚韧不拔让他们能够应对生活和学习中的挑战。而积极向上的孩子即便面对学习难度升级、任务愈发繁重的情况，也能保持学习的热情。（详见第3章）?保持健康饮食，减少与有害的化学物质的接触。这样能够保证身体和大脑以最佳状态运作，充分利用早期生活经验，从而保证大脑良好发育，思维清晰，并使情绪和行为反应对应孩子的年龄和发展阶段。（详见第4章）?良好的睡眠。睡眠可以让大脑建立长期记忆并得到休息，为第二天的学习做好准备。良好的休息对健康的情绪反应也很重要。睡得好的孩子更可能积极参与课堂活动和学习，并表现出更强的韧性和积极性。（详见第5章）?交流和定期接触语言和音乐。这构成了语言技能、阅读和数学发展的基础。在0～5岁阶段，经常阅读、运动，接触不同语言及音乐的儿童更有可能在识字、算术和音乐方面以及校园生活中取得成功。（详见第6章和第7章）?探索和试错的机会。这是建立好奇心、激发创造力和驱动力的必要条件，也是享受学习和获得优异成绩的重要因素。（详见第8章）以上几种因素互相影响，并不独立发挥作用，我们将在后文对它们进行详细的讨论，尽管你会发现书中一再强调相关的运动行为，这是因为如果没有动作经验的参与，大脑就不能适当地发展与清晰地思考。孩子们将如何发展这些技能在很大程度上取决于他们早期的生活经历。本书旨在帮助您了解孙辈从出生到五岁的成长过程，并就如何支持他们的学习和发展提供建议。书中的理念和活动都是通过研究得到的，虽然解释这些研究可能会很复杂（如果不想读的话可以跳过这些部分），但我们希望这些内容能帮助你理解及落实在幼儿的不同阶段分别该做些什么。我们还为你提供了一份详尽的清单，帮助你为处于不同年龄和发展阶段的孩子准备礼物。面对商店琳琅满目的选择，给孙子孙女挑选一份适合的礼物往往十分困难。对上一辈人而言，或许一套滚铁环就够了，但放在今天就完全行不通了。希望你能在我们的清单中选到合适的礼物：既适合孩子，又不超出预算；最好还能投你所好，让你觉得这是有所启发的礼物。有一位93岁高龄的木工老人，他用木头为他的十个曾孙（女）做了各式各样的玩具，包括木手机、木船、木飞机、迷你家具、铅笔盒和收纳盒等。我们登门拜访的时候，稍大些的孩子都在帮他敲打、粘合，他们很喜欢去曾祖父的工作室，而老人虽然面对着一片混乱的场面，也依然享受着这一切。

简·威廉姆斯 （Dr Jane Williams, PH.D.）三个孩子的母亲，五个孩子的祖母。简·威廉姆斯博士是澳大利亚知名的儿童神经发育专家，在儿童早期发展领域拥有超过45年的研究和实践经验，曾任儿科护士。她的母亲创办了GymbaROO-KindyROO机构，简·威廉姆斯博士现任GymbaRoo的教研主管，并担任昆士兰州詹姆斯库克大学健康科学学院的副高级讲师。简·威廉姆斯博士的作品已被广泛发表，她在世界各地的会议上进行演讲，并曾在太平洋地区的全球科学育儿联盟和强生婴儿护理咨询委员会担任顾问委员会成员。2014年和2017年，她两度受中国关心下一代工作委员会邀请，担任其国际论坛的主讲人。泰莎·格里格（DR. TESSA GRIGG, PH.D.）泰莎·格里格博士在幼儿教育领域拥有广泛的经验。她目前是Childerroo、KindyROO和GymbaROO的研究和教育经理，也是新西兰坎特伯雷大学的兼职讲师和助教。她曾在一所小学任教，在一所幼儿园担任感觉运动领域的专家工作，曾担任儿童和家庭治疗师，并经营一个GymbaROO中心达9年之久。1999年，泰莎和音乐家布莱恩·林罗斯一起成立了泰莎音乐公司。他们根据幼儿的发展需要和早期教育的最新发现创作了700首歌曲，这些歌曲简单而缓慢，让孩子听得懂并能跟着唱。

I 前言
VII 隔代养育意味着什么
第一章 儿童早期发展新研究
002 儿童早期发展的最新研究成果
011 运动与大脑发育
016 重复与练习的重要性
017 小结
第二章 不要圈养，要放养
021 发展动作技能的重要性
022 动作技能发展如何为学习赋能
026 动作技能发展时间表
026 原始反射和婴儿的移动方式
032 学步儿
036 学龄前儿童
043 小结
第三章 如何支持和培养良好行为
046 情绪发展与大脑
048 调节行为、动机和基因所发挥的作用
052 动作发展、情绪发展、动机和适应力
055 笑
057 孩子们是否正在遭受行为问题的困扰
061 支持和培养良好行为的策略
068 小结
第四章 肠道与大脑杜绝垃圾食品
070 肠道和大脑
074 肠道渗漏
074 可能引起肠胃和大脑问题的食物
075 环境中的化学物质
076 天然食品中的化学物质
077 食品添加剂：香料、色素和防腐剂
079 如何促进孩子的肠道健康
083 小结
第五章 孩子和你都要睡好
086 为什么睡眠有益于大脑和身体
089 婴幼儿需要睡多久
089 像婴儿一样入睡
092 睡眠、行为与学习
095 睡眠不良
097 梦和梦中的怪兽
100 尿床
第六章 做一个远离科技的原始娃
106 言语、语言与交际
108 语言和言语能力
110 多语种儿童
111 交际与对话
113 阅读
116 电子玩具与屏幕
118 做游戏与沟通、言语和语言技能的发展
第七章 听音乐、唱歌和跳舞
131 孕期与音乐
133 自己演唱才是最好的
134 保持节奏
136 和孩子一起唱歌
138 为即将出生的孩子准备音乐
144 小结
第八章 点亮好奇心，激发想象力与创造力
145 好奇心
148 想象力、视觉化和创造力
152 激发好奇心和想象力
153 户外活动
155 抽象思维
156 想象游戏与创造性活动
163 外出参观
165 小结
第九章 买礼物
169 小孩出生前或出生后不久，祖父母该买什么
172 给新生儿的礼物
175 给 5 ～ 11 个月孩子的礼物
179 给 2 岁以下幼儿的礼物
184 给 2 岁孩子的礼物
187 给 3 ～ 5 岁孩子的礼物
192 小结