汉声数学图画书（全41册+《妈妈手册》）_[美]明德尔·西托默，哈利·西托默，富兰克林·布朗利_9787545550474

这套书依内容可分为五大类：

数与计算是介绍数的概念，比如个位数、十位数、百位数等，以及加减乘除的计算原理。

量与实测是介绍长度、重量、体积、面积、容量、时间等大小多寡，以及如何测量这些数量。

几何与空间是介绍平面与立体的概念，比如一维空间、二维空间、三维空间等。

统计与概率统计是处理大量资料时所使用的方法，比如要计算全国总人口，我们就不能用数与计算来一个个数，必须运用统计来做整体的计算。概率是讲或然率的问题，通过它可以计算中奖率大小、计算明天出大太阳的机会等。

集合与证明是讲元素与集合的关系，比如小明的家是一个集合，小明则是这个家的元素，我们说小明属于这个家。
　　这四十一个单本的内容，提供孩子一种不同于教科书的角度来看数学，给数学赋予新意，以及新的生命。而且，孩子还能透彻地了解数学概念，厘清思路，运算上想不通的结能立刻迎刃而解。就这样，孩子不再是数学答案的机器，也会自然而然地喜欢数学。

这是一套与众不同的儿童数学图画书。它以建构孩子基本的数学理论、培养孩子逻辑思考能力为宗旨，补充了现行数学教育的许多不足，是已经开始接触数学知识的孩子不可或缺的数学课外书籍。这套书的内容具有相当多的特点，这些特点是众多数学教学和数学课外书籍所没有的：

重视数学概念这套图画书是以阐述概念和想法为主，不重繁琐的技术层面。虽然概念加上技术才等于解题，但是，技术只是枝微末节，随时都可以补足。这就好比说，概念是骨，技术是肉，只要骨架建构得好，肉随时可以加上。在升学领导教学的今天，重视概念遂成为这套书闪亮的特点。通常，老师在教导学生数学时，往往着重在如何解题解得又快又巧，因而忽略了很多概念性的东西，使得孩子无法把各个概念衔接起来，而变成了数学答案机器。渐渐地，孩子会感觉数学遥不可及，进而产生畏惧之心。

如果孩子在课堂上无法得到的东西，能够在数学课外书籍中得到补充的话，学习数学的情况也许能改善。但是一般的数学课外书籍也常被写成技术性的题库，告诉孩子如何解题，如何找答案，概念上的阐述更是被忽略掉了。老师的这种教学方法、数学课外书籍的写法，或许对孩子的数学成绩、升学有直接的帮助，可是技术性的数学只是机械式的个人技巧训练活动，如果数学只停留在这一层面，那么，就显得没有人性、狭隘而无意义了。

真正的数学教育是传授孩子概念性的数学，让这些数学概念在孩子脑里培植、发育、成长，发展出一些自己的想法；即是让孩子以自我建构理念的方法，来达到认知的目的、培养出思考的能力。这样学习而来的数学才能根深蒂固，也才是有人性的。

内容生活化，图像趣味化这一整套书的写法非常特殊，是以写故事的方式来贯穿，把冰冷的数学符号、抽象的数学概念，深入浅出地变成生活里好玩又有趣的事。通过这种手法，孩子会对这套书产生很强的亲和力，心甘情愿地拿起书本，像看故事书一样，有兴味地一字一句看下去。而且，由于这是数学故事书，孩子一遍看不懂，他会一看再看，无形中养成孩子自学的习惯。这一点是非常重要的，因为，一个人能否自学，往往是资优不资优，成功不成功的关键。

书中所搭配的图画也相当精彩，不但色彩鲜明、线条有童趣，而且插图极为幽默、合宜，辅助了文字的功能，使孩子能更容易接受、了解书中所要传达的旨意。

全套书是采用螺旋式的编辑方式螺旋式的编辑方式是以一个主题作为中心，然后整本书绕着主题描述，把主题衍生出来的阐述和理念，一一呈现给读者。这种编辑方式除了能加强孩子对每个主题透彻认识以外，还能使孩子跟着书中的引导，训练逻辑能力和思考能力。

★明德尔·西托默和哈利·西托默
　　明德尔·西托默和哈利·西托默夫妇是热心从事儿童数学教育的工作者。哈利在纽约完成教育，现在是高中、大学的数学老师，并且是新数学课程教材，以及线性代数教材的作者。哈利的太太明德尔也是在纽约完成教育，她现在是一位生物学家。她发现经由她的教导，她的两个小孩和七个孙子在幼年时期学习数学概念时，并没有发生任何困难。因此，她和先生哈利就开始着手为小朋友编写数学图画书。
　　他们在这套数学图画书里的作品有：《数是怎么来的？》《零不只是没有》《直线、平行线、垂线》《圆》、《直线、线段、多边形》《生活中的螺线》《什么是对称？》等书。

★约翰·特里维特
　　约翰·特里维特多年来一直致力于数学教学的改革。他曾担任英国数学教师协会会长、佛罗里达大学和阿拉斯加大学顾问，并曾参与美国伊利诺伊大学的算术计划和麦迪逊计划。目前，他是加拿大西蒙费瑟大学教育学院教授。
　　约翰·特里维特对于教育始终乐此不疲。他感兴趣的是：研究如何让孩子巧妙地、有创造性地和愉快地学习数学。《大家来做乘法表》就是他的杰作。

★理查德·丹尼斯
　　理查德·丹尼斯是美国俄亥俄州人。
　　从一九六三年开始，丹尼斯就在俄亥俄州、印第安纳州和伊利诺伊州从事数学教育的工作；除此，他还在伊利诺大学做数学发展的研究，以及训练数学老师的工作。丹尼斯曾在夏威夷做过数学电视教学节目，教学对象是数学老师。丹尼斯在美国数学教育界有举足轻重的地位。
　　理查德·丹尼斯还主持了丹尼斯家庭计划。这个计划是编写儿童数学书籍，参与的人是丹尼斯、他的太太和他的三个小孩。这套数学图画书里的《分数是分出来的》是丹尼斯家庭计划之一。

★乔治·帕比和佛雷德里克·帕比
　　帕比是一位数学专家和数学教育家。他曾经是普林斯顿学前教育机构的短期会员、布鲁塞尔大学专任的代数教授。帕比拥有数学博士学位，他教过各个年龄层的学生。他的太太佛雷德里克·帕比也是一位著名的教育家。
　　《图解游戏》是乔治·帕比和佛雷德里克·帕比，在这套图画书中的作品。
长久以来，乔治和佛雷德里克·帕此致力于数学现代化教学。他们写了许多有关数学和数学教学的书，这些书都被翻译成数种语言。他们还研究出了一套新的教学方法。乔治·帕比于2011年11月去世。

★富兰克林·布朗利
　　富兰克林·布朗利是一位天文学家，他曾经担任美国博物馆海顿天文台管理委员会委员长。布朗利是《lets read andfind outscience》系列的发起人，他还为青少年写过许多有关于科学方面的文章、论文和书。除了《多多少少，谈测量》外，《英制与公制的换算》是他在这套数学图画书的另一作品。
　　布朗利博士拥有纽约大学、哥伦比亚大学和纽约州大学的学位。

　　……

绘者

★汤米·狄波拉
　　美国童书大师，1943年出生于美国康涅狄格州，拥有爱尔兰和意大利两大血统。丰富的文化背景与乐天的态度成为他日后创作的泉源与动力。汤米·狄波拉做过舞台设计、绘制贺卡、为教堂画壁画等工作，1965年开始为童书画插画，1966年出版本个人作品，至今创作及插图的作品超过200本，曾获凯迪克大奖、纽伯瑞儿童文学奖等多项大奖，也曾经在1990年获得安徒生奖的提名。他在这套书中的作品是《葛小大的一生》。

★唐纳德·克鲁斯
　　美国著名儿童作家及插画家，1938年生于新泽西州。1978年作品《运货火车》荣得美国凯迪克银牌奖的殊荣，使得唐纳德·克鲁斯更加致力于图画书的创作。在那以后，克鲁斯创作了多本为他赢得广泛赞誉的图画书（包括1981年凯迪克银奖图书《卡车》），他擅于以创造新意的惊喜表现简单、生活化的题材，尤其是以交通运输工具为主的图画书。《分数是分出来的》是他的作品。

★埃德·恩贝利
　　1931年生，是一位知名的作家兼插画家，于1961年出版本作品The Wing on aFlea后，已为孩子陆续创作了80本书，其创作为他赢得了不少大奖，其中也包括凯迪克大奖、美国图书馆协会童书、《纽约时报》zuijia插画童书等。他和太太芭芭拉一双儿女迈克尔及丽贝卡，共同创作的作品有四十八本之多。其个人风格浓厚，具高度创意的图画呈现方式及幽默有趣的故事题材，引人入胜！除了童书，他还创作了许多教人画画的图画书。他在本套书中的作品是《什么是对称》。

　　★温迪·沃森
　　温迪·沃森出生在一个书画世家，从小受父亲的影响，立志要成为一名画家。她是国际童书作家与插画家协会的会员，作品曾获过美国国家图书奖提名、《纽约时报》zuijia图书、美国图书馆协会zuijia图书等多项荣誉。许多经典童书的插画都出自她的手，包括《青蛙求婚记》《狐狸过情人节》等。她在本套书中的作品有《地图、铁轨和海德堡的桥》《概率知多少》《二进制数》。

　　★阿丽奇·布兰登堡
　　生长在美国费城一个有希腊文化背景的家庭，自幼喜爱绘画，毕业于费城艺术学院。她的作品能够深入孩子的世界，引起广大小读者的共鸣和喜爱。她在本套书中的作品有《重量与平衡》《平均数》。

　　★拜伦·巴顿
　　生于1930年，是美国受欢迎的幼儿童书作家及插画家之一。他以粗黑线条、鲜艳色彩及特有的平面图形，将主题鲜明地描绘出来，简单的故事、创意十足的表现方式对幼儿深具启发性，深受他们的喜爱。
　　拜伦·巴顿为孩子们创作了很多杰出的儿童图书，包括：《我的小汽车》、《工作中的机器》、《盖房子》、《恐龙，恐龙》、《小红母鸡》等。目前，他居住在美国佛罗里达州的萨拉索塔。
　　他在本套书中的作品有《大家来切派》《古罗马人的数字》《多多少少谈测量》。

我要评论