0-3岁婴幼儿早期教养作为一项保障优生优育的民生工程, 越来越多地受到社会大众的关注。而在早期教养的实践过程中, 父亲对于婴幼儿照料参与不足、缺乏与婴幼儿沟通互动、游戏的技能, 父亲角色参与早期教养呈现弱化趋势。但恰恰在这个年龄阶段, 父亲的介入对婴幼儿的体格发育、个性形成、智力发展等有着非常重要的意义与价值。本书基于父亲的特点, 以运动、阅读、探索等亲子游戏为切入点进行活动方案的设计, 让父亲乐于接受, 能为善为。每个游戏方案既包括具体的游戏玩法, 使父亲能够一目了然, 知道游戏的各个步骤; 还包括了情绪、行为观察记录, 帮助父亲解读游戏中婴幼儿出现的一些行为, 提升父亲对科学育儿的认知水准。