建设高素质专业化干部队伍必须抓住领导干部这个关键少数。《领导素质》立足于干部教育培训工作的实际，以问题为导向，突出重点，抓住领导素质建设中的十大关键问题来进行谋篇布局。
　　领导素质的作用方向首先是向内，体现为领导者对自身的领导；然后是向外辐射，体现为对他人的领导。在自我领导和领导他人的交互作用过程中，领导者的领导力才能得以不断提升。综合来看，领导素质建设的重点内容包括政治过硬、学习本领、进取精神、担当精神、务实作风、诚信廉洁、沟通能力、带好队伍、战略思维及创新能力。

　　新时代的领导干部，肩负党的期望，人民的重托，应努力提高自己的领导素质。《领导素质》选取学习本领、进取精神、担当精神、务实作风、诚信廉洁、沟通能力、带好队伍、战略思维以及创新能力等十个方面，结合领导干部工作实际，从向内和向外两个维度，对领导干部的素质建设进行解析。《领导素质》为领导科学前沿丛书第三辑。

　　孙晓莉，江苏盐城人。2000年毕业于中国人民大学哲学系，获哲学博士学位。现任国家行政学院政治学教研部副主任、教授。
　　主要学术兼职有全国党建研究会特约研究员、中国政治学会理事、中国领导科学学会理事，以及国家行政学院中国领导科学研究中心副主任。主要研究领域为领导素质与领导能力、公共服务改革等。主要著作有《公共服务体制国际比较》《中国珊代化进程中的国家与社会》和《国外廉政文化概略》等。

章 政治过硬
一、干部首先要政治过硬
（一）讲政治是马克思主义政党的根本要求
（二）突出政治标准的时代意义
二、严格遵循政治标准
（一）政治忠诚
（二）政治定力
（三）政治担当
（四）政治能力
（五）政治自律
三、提升政治素质
（一）提升马克思主义理论素养
（二）实践是锤炼党性的考场
（三）严肃认真的党内政治生活

第二章 学习本领
一、读书学习水平决定领导的工作水平
（一）学习是当好领导干部的法宝
（二）理论、政策和人文知识是领导干部学习的重要内容
二、领导工作特别需要学点哲学
（一）继承学哲学、用哲学的优良传统
（二）把马克思主义哲学作为看家本领
三、学习要统筹兼顾
（一）统筹好工作和学习
（二）统筹好学习内容
（三）统筹好自己学和促人学
四、要主动学习
（一）向书本学习
（二）向群众学习
（三）向实践学习
（四）向自己学习

第三章 进取精神
一、保持奋发有为的状态
（一）外因很重要
（二）内因更关键
二、善于守成善于创新
（一）守成与创新辩证统一
（二）创新的障碍是自己
……

第四章 担当精神
第五章 务实作风
第六章 诚信廉洁
第七章 沟通能力
第八章 带好队伍
第九章 战略思维
第十章 创新能力
参考文献