本书汇编了来自国内外儿童研究相关领域专家，高等院校、科研机构、儿童智库等组织的科研人员与实践者在儿童研究各个核心领域的最新理论研究成果，包括儿童研究笔谈一和笔谈二、儿童哲学研究、儿童文学与艺术研究、儿童学研究的理论与方法以及其他儿童学等领域的原创学术论文。本书涉及儿童研究的很多方面，诸如儿童学的学科建设、儿童哲学、文学、艺术等，而且不乏从历史到现实、从理论到实践的细致梳理和实证观察研究。总之，本书融合了儿童学研究的最新成果，具有一定的深度和广度，有较高的学术价值。

杭州师范大学经亨颐教育学院主办。张斌贤、于伟主编。

张斌贤，长江学者特聘教授、北京师范大学教育学部博士生导师、杭州师范大学经亨颐教育学院名誉院长、中国教育学会教育史分会理事长。

于伟，长江学者特聘教授、博士生导师，东北师范大学附属小学校长。

目 录

笔谈一 儿童学的学科建设

刘晓东 童年哲学潜在的思想空间/001

方明生 少子化背景下日本儿童保育与儿童学研究的状况/005

杜传坤 儿童文学视野下的儿童学建设/007

郑素华 中国儿童学的建设：视野、基点与理论自觉/010

罗瑶 童年哲学须成为儿童学建设的基础性学科/013

高振宇 欧美儿童学建设的早期经验及对当代中国的启示/016

笔谈二 儿童友好研究

鄢超云 儿童眼中的儿童友好/020

孙爱琴 在儿童友好视角下理解儿童/022

高振宇 如何做一位儿童友好型教师：基于儿童友好幼儿园（学校）的标准/025

邓超 张家琼 视角的转换：儿童友好型教师的内在要求/029

朱继文 儿童友好幼儿园的建设经验及启示/030

儿童哲学研究

于 伟 通往智慧教育之路——以有过程的归纳教学深描为例/033

林德宏 走进儿童精彩的哲学世界/045

克莱尔·卡茜迪著 冷璐译 重思童年与哲学——在世的存在与生成/058

安贝尔·斯特朗·马凯亚 查德·米勒著 冷璐译 哲学家教学法/066

托马斯·E. 沃特伯格著 冷璐译 绘本、哲学与儿童/082

陈永宝 像儿童一样思考——论前语言时期儿童哲学的“做”与“思”/091