本书围绕描述大学生财经素养现状和家庭因素(包括家庭人文统计变量、家庭财经交流、家庭成长环境)对财经素养的影响效应两个研究目的，回顾了翔实的外文文献，根据本书先前积累的研究成果，设计了个人和家庭人文统计特征、家庭财经交流、家庭成长环境与个人财经素养之间关系所构建的研究框架，在此基础上通过文献研究和小组访谈建立了变量的测量体系。借助四川省大学生财经素养大赛，把报名参赛学生作为样本框获取受访对象，运用可靠性分析、描述性统计分析、CrossTabulation分析、ANOVA方差分析、多重对比分析、回归分析、相关分析、PROCESS分析等定量分析对数据进行了规范的研究，指出了大学生的财经知识、财经素养及消费倾向总体状况，分析了家庭人文统计变量、家庭财经交流对大学生财经素养的影响，以及家庭成长环境对大学生消费倾向的影响。蓝皮书呈现的数据，可全景式地刻画中国大学生财经素养现状和关键特征，揭示家庭环境在大学生财经素养形成中的作用。教育机构和家庭可以根据本蓝皮书的结论对关联对象建立合适的培养模式，以期提升大学生的财经素养。同时，每一位大学生也可以在蓝皮书中找到自己的影子，重新认识自己，重新规划自己的行为，为未来开启美好生活做好积极的准备工作。