本书内容分为学前教育学、学前心理学两大部分, 具体包括学前教育与学前教育学、学前教育与社会发展、幼儿园教育目标、任务和原则、幼儿全面发展教育、幼儿与教师、幼儿园环境、幼儿园课程、学前儿童的心理发展、学前儿童心理发展的理论流派、学前儿童身体和动作的发展、学前儿童社会性发展等内容。本书尽可能使用图片或表格形式将各个知识点生动地展示出来, 力求给学生营造一个更加直观的认知环境。同时, 针对相关知识点, 本书设计了记一记、辨一辨、背一背等多种小模块, 意在提高学生记忆效率, 拓展学生的思维和知识面。