本书精选了与幼儿教师或幼儿密切相关的法制案例，运用“案例研究”“以案说法”等形式，研究学前教育常见的法律问题，以提高学前教育从业人员、幼儿家长的法治意识和法律素养。本书内容遵循循序渐进、由易到难的原则，为逐步培育幼儿法治习惯和思维提供良好的人文环境，进而在幼儿心目中播下法治的种子。本书内容涉及幼儿园与幼儿、幼儿园与教师、家庭与社会、国外案例。