本书分为教育理念、课堂艺术、班级管理、教师成长四篇内容, 主要记叙了两位作者的教学心得, 书中把“基于学校自身实际”作为认识和思考教育教学的出发点。在这个书稿里, 可以读到教育的泥土气息, 还可以品读到两位作者的情怀。 本书可以作为教师成长的读物, 也可以为家长教育孩子提供一个辅助读物, 了解从老师的角度关爱孩子的方法。两位作者的一些心得对于关注孩子教育的人士也会有所启迪。如: 教育是种成全, 让自然教育滋养学生灵性, 好心态成就好教育等等。