本书的上篇由OECD搜集了教育系统内可进行比较的数据, 跟踪其随疫情发展的变化情况, 对比探究了下列主题: 丧失的学习机会和弥补这些机会的应急策略。如何为教师提供工作条件, 行政管理和财务等问题。本书的下篇是2020年上海市教育系统实施大规模在线教学的实践与反思。