本书是一本关于青少年厌学弃学案例札记, 以时间为轴, 根据中小学生不同学段的特点, 立足近年来社会上真实的厌学弃学案例, 从学校、家庭及学生个人等方面总结和提炼基层教师面对厌学弃学的工作方法、途径和策略, 集中研究、分析、解决问题的方法, 探讨解决问题的途径。