本书由绪论、7章、结语组成。第1章阐述湖南师范教育的缘起。从中国师范教育的发展背景和清末民初湖南近代教育的发展对兴办师范教育的需求论述湖南师范教育发展的原因, 并简要地叙述清末湖南师范教育的肇兴。第2章近代湖南师范教育概论。近代湖南师范教育思想既受到湖南传统教育思想的影响, 也是在全国师范教育思想发展的推动下产生与发展起来的。第3、4、5、6章, 先阐述近代湖南师范教育的发展轨迹, 然后从教师管理机制、学生管理机制以及师范课程设置来说明湖南师范教育的运行机制, 对。全书内容全面, 结构合理, 层次清楚, 专业性强; 作者文字功底较好。但在编辑审稿过程中, 发现书稿中还存在一些语言文字、标点符号、数字使用等方面的差错。总之, 该书已达到齐、清、定之要求, 如经认真修改, 应可具备出版条件, 可以发排。请复审。