《汉语词根辞典（精编本）》的特点是初步寻找汉语的词根或声义一体及其流变，以便大大有利于中国人包括海外华人学习或研究汉语和外语，也大大有利于外国人学习或研究汉语和外语。重点是初步建立汉语的词根或声义一体的系统。
　　一、原则：《汉语词根辞典（精编本）》供读者学习古代汉语，也引导学习或运用现代汉语。古文字如甲骨文、金文等原形不载。古今音、形、义的衍生情况，是先有音再有义再有形，思想先于语言。小孩儿初生有要求时就呼双唇音“ba”，包含“爸”、“妈”、“母”、“婆”、“父”、“伯”、“姑”等。
　　二、《汉语词根辞典（精编本）》收录汉语词根表示音、形、义的次序是先讲音再讲形后讲义，词根约920个，引申或比喻的词约8750个，尚不完备，还处于“发凡”阶段。
　　三、词根及其衍生字是先讲上古音再讲中古音再讲近古音，大体上根据丁声树先生主编的《古今字音对照手册》。一个字一般只讲一个音，少数的讲几个音。
　　四、“简案”是《汉语词根辞典（精编本）》的主要部分，也就是“正文”，“索引”为“正文”服务。
　　五、叙述文字例如“賁”，常用的“愤”是简化，不常用的如“幩”便不能简化，根据使用情况而定，亦即约定俗成。《汉语词根辞典（精编本）》叙述性语言中，被解释的用古体或繁体，解释的用今体，两可的就或繁或今或加注或用异体字，这里有较大的灵活性，或有处理不当之处敬请读者校正。

　　黄岳洲，1928年生，江苏扬州人。教授。苏州教育学院学术顾问、中文系教授。厅级待遇离休干部。1942年9月即参加革命，在新四军干部学校（即第二中学）学习兼部分缮写工作，后来任解放区小学教师。新中国成立后任人民政府教育行政工作，中学教师，大学教授。系当代国内外知名的语言学家，主要研究音韵字、文字字、训诂学和修辞学，有语言学专著六本；古典文学评论和鉴赏家，主编《中华文学鉴赏宝库》等；大学、中学语文教学家，主编大学、中学教学参考书等一百三十本。

《汉语词根辞典》序
自 序
黄岳洲：痴迷行走在文字间的八旬老者
凡例
简案
详案
音序索引
笔画索引