本书从探讨特殊教育学校建设与管理的角度出发，从提升学校管理体制效能、完善区域指导中心建设、优化学校课程体系改革、促进学校教师专业发展、搭建医教结合康复模式、坚持家校合作共育取向等多个方面，系统介绍特教学校办学的经验和做法，对于特教学校交流、借鉴有关经验以及创新办学理念等有一定的帮助。