本书主要是以初中语文教材的古诗为主，辅以课外古诗，从一首诗入手，然后输入同一主题的多首古诗，增加课堂容量，训练学生联想、合并、拓展的思维模式。同时在教学过程中融入中国传统文化中的为人之道、处世方法，让学生更易理解古诗中的哲理。

初中阶段古诗词是培养学生传统文化底蕴的重要内容，是学生进行传统文化积累的有效途径，因此古诗词教育是中学初中弘扬传统文化的重要手段。现阶段，语文教学中我们要落实知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观的三维目标，但是在古诗词实际教学中，三维目标主要停留在知识与技能这个目标上，背诵、默写，围着中考的指挥棒在转。过程与方法、情感态度和价值观这两个目标涉及较少，学生不去领会诗词的意境，不去领悟诗词中传递出来的古典文化底蕴，不能发自内心的热爱传统文化，本书旨在改变这种教学模式。

崔艳茹，珠海市梅华中学高级教师，2015年成为广东省名班主任工作室主持人，珠海市名师培养对象，广东省百名优秀中小学班主任，珠海市首批名班主任工作室主持人。2013年获得广东省名班主任荣誉称号。主持两个省级课题，一个市级课题。参与两个省级课题，一个国家级子课题，两个市重点课题。发表的论文先后有20多篇论文分别获得国家级、省级、市级一、二、三等奖。