本任务群旨在培养学生丰富语言积累、梳理语言现象的习 惯，探究语言文字运用规律，增强语言文字运用的敏感性，提高探究、发现的能力，感受祖国语言文字的独特魅力，增强热爱祖国语言文字的感情。

本书案例旁征博引，以高中所学文言文为核心，为学生深入浅出地讲解语言文字学基础知识。其课程设计对教师讲授学术性较强的任务群，有重要启发。

本书提供了典型的语言材料供教学实践，案例所选文本旁征博引，活动设计新颖，可操作性强，对教师有极强的启发性。

《普通高中语文课程标准》（2017年版2020年修订）围绕高中生应当形成的语文核心素养，提出了18个任务群。这一改变也给语文教师们带来了挑战。什么是任务群？怎么教任务群？任务群与现有课程体系有怎样的关系？任务群如何切实提高学生成绩，提升学生语文核心素养？如何利用任务群上好语文课，有效提升学生的语文能力？

针对语文教师的困惑，北京师范大学教授、语文课程标准研制组组长王宁领衔课标组核心成员王云峰、郑桂华、陆志平，联合北京、上海、江苏三地做了大量研讨、设计和试教工作，积累了丰富的教学案例，推出本套体现课标理念、引领当前高中语文教学的优秀案例集，聚焦高中语文必修课程七大任务群教学。

丛书主编：

总主编：王宁，北京师范大学教授，博士生导师，语文课程标准研制组组长，国家中小学（含中职）语文教材研究基地主任，著名训诂学家。

副主编：王云峰，首都师范大学教授，课标组核心成员。北京教育学会副理事长。曾任首都师范大学中文系副主任、初等教育学院副院长、北京教育科学研究院基础教育教育教学研究中心主任。

副主编：陆志平，研究员，特级教师，教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员，教育部语文课程标准研制组修订组核心成员，江苏省教育学会常务副会长兼秘书长。

副主编：郑桂华，教育学博士，上海师范大学中文系教授，博士生导师。上海师范大学教学指导委员会主任。统编高中语文教材分册主编。

本册主编：

吴欣歆：北京师范大学文学院研究员，中国教育学会中学语文教学委员会副秘书长，北京教育学会语文教学专业委员会副理事长。

朱俊阳：北京教育学院副教授，硕士生导师。