本书阐述了高效课堂、英语教学的基础知识，并论述了创建英语高效课堂的必要性与可行性；探讨了基于微课视角的英语高效课堂创建、基于慕课视角的英语高效课堂创建、基于翻转课堂视角的英语高效课堂创建、基于生态化视角的英语高效课堂创建、基于文化视角的英语高效课堂创建、基于课堂环境视角的英语高效课堂创建；最后从教师的角度出发探讨了英语教师的角色、英语教师所应具备的基本素质、英语教师专业发展以及发展性英语教师评价等方面的内容。