本书共五章，包括理性课题研究、理性课堂实践、理性解题研究、理性教学管理、《高中数学新坐标》节选，收录了《开放性数学教学模式初探》《新课程背景下作业批改方式与传统批改方式优劣的对比与研究》《浅谈对逻辑推理素养的理解》等文章。