理论的丰碑_马松红，史俊杰，汪莙霞主编_9787207125316

本书是兰州理工大学马克思主义学院马克思主义基本原理教学部和马克思主义理论科研团队自发组织大学生“阅读马克思主义经典著作”系列学习活动的成果小结，具体形式有诗歌、心得和论文，都是参加学习活动的大学生和研究生自发撰写的，及时体现习近平有关学校思想政治理论课的讲话精神，有一定的思想性和理论深度，并经过任课教师的指导、修改，显得较为成熟。它们鲜活地反映了兰州理工大学当代大学生的学习热情和积极向上的思想面貌，也凝结了该校马克思主义学院全体一线教师的辛勤劳动和心血。

当下的中国，正是中国社会主义事业新的历史时期的关键期，有许多新问题、新事物等待着我们去认识、去思考。我们知道，马列经典是中国社会主义的理论源头，也是新时期新时代中国社会主义思想的理论源头，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，我们要想真正弄清楚中国社会主义理论的来龙去脉，就只有从马列主义经典作品的源头上去学、去追问、去思考，才能加深理解，自觉运用。

作为马克思主义理论课教师，我们每年都要站到讲台上向青年大学生苦口婆心、不厌其烦地反复讲解马克思主义基本原理。但是我们每个人都深知，要让青年人对马克思主义做到真学真懂、真信真用，仅仅靠我们在讲台上的努力是远远不够的。20pan style="font-family: 宋体;">年初，到调研时，要求的学员都要读一点马列经典。关于读马列经典的思想，激发起我们每一名马克思主义理论课教师的热情，大家都不约而同地聚焦到同一个思想频道上：为什么不带领学生们直接读马列经典原著呢？

经过“马克思主义基本原理教学部”和“马克思主义理论科研团队”的集体研讨，我们一致认为，在马克思主义基本原理课程教学的基础上，如果我们教师能够深入学生中，把对马克思主义具有原发性的好奇心、探索心、求知心的学生们组织起来，带领他们一起读马列原著，应该能取得不错的实效性。

2020年秋季学期，我们继续在正常执行《马克思主义基本原理概论》课程教学的同时，在“马克思主义基本原理教学部”和“马克思主义理论科研团队”的统筹安排下，把在学生中开展马列经典原著诵读活动的计划向学院作了详细汇报，迅速得到了学的肯定和大力支持。在该学期中，我们按照“学、教师自愿”的原则，组织了200多名对马克思主义经典原著具有自发学大学生和研究生，利用每的课余时间，每周组织一次两小时的“马列经典诵读活动”。在诵读活动中，我们的基本做法是实行“导读一讲解一领读一集体诵读”四元一体的学习方法。具体来说，就是由教学部和科研团队集体确定阅读文本，并提前选编好章节印发给学生预习，在集中学习活动中采取“教师领读、学生集体跟读”的形式，并且由教师对篇章的背景、难点段落和句子以及核心思行导读讲解。根据学生的学习能力、兴趣焦点，我们本季活动一共选择了四篇马列经典作品作为篇章，它们分别是《宣言》《改造我们的学习》《资本论节选——批判商品拜物教》和《人的正确思想是从哪里来的》。

为了激发学生的学习兴趣，更为了激发全校师生对马列经典著作的学习热情，我们还选择兰州理工大学秋季校园丽的风景时刻——银杏正黄的时节，在校园银杏林中举行了露天公开诵读活动。在这次主题为“银杏金秋经典诵读”活动中，我们200多名师生在银杏灿烂的下午，用自己真挚的热情诵读了《宣言》和《人的正确思想是从哪里来的》的经典节选，在校园里掀起了一股“学马列经典、求时代真理”的。

为了不给学生们增加额外的学习负担，我们的“马列经典诵读活动”与《马克思主义基本原理概论》课程教学基行，在课程教学即将结束的时候，集体性“诵读活动”也随之告一段落。在活动结束后，学生们又根据自愿的原则提交了各自的学习小论文、心得、诗歌或者其他多种形式的学习作品，这部作品集的主体就是我们学生自己的学汇集。或许从学术性和思想性来说，这些作品都有这样、那样的不足，但是年轻人“追求真理、热爱马列”的真挚情怀却表现得质朴、集中、鲜明。通过组织和指导学生们学习马列经典著作，我们教师自身也与学生们教学相长，互相。每一次重读马克思、恩格斯、列宁、这些伟大的思想家、理论家、革命家的作品，都会激发起我们自己的感情和思想，尤其是与青年大学生们一起学习、一起集体诵读，现场的气氛和青年人赤诚的情怀，都给我们自己增添了莫大的正能量。

呈现在读者面前的这本书就是本次系列学成果小结，具体形式有小论文、思想体会以及表达青年人理想信念的诗歌、散文等，这些文章都是参加学青年大学生和研究撰写的，并经过任课教师的指导、修改，虽然从学术意义上看，这些文章还显稚嫩，对马克思主义基本理论的理解和掌握还不系统、不深刻，但它们鲜活地反映了兰州理工大学青年大学生的学习热情和积极的思想面貌，也凝结了马克思主义学院全体一线教师的辛勤劳动和心血。我们觉得，组织本次活动是有意义的，希望不断坚持下去，让更多的大学生阅读、学习、体悟马克思主义，为培养中国社会主义建设者和接班人贡献力量。

这是我们第四次组织人数规模比较多的学生一起集体“读经典、学马列”体来说，取得的成效是令人欣慰的，这首先是因为我们可爱学生们的青春朝气和热爱真理、追求真知取心，也是与马克思主义学院、学的大力支持分不开的，当然也凝结了“马克思主义基本原理教学部”和“马克思主义理论科研团队”的所有教师的共同心血。

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