视唱练耳是音乐教育专业中十分重要的基础课程,多声性教学便是其重要的组成部分。从音乐专业角度看,多声性教学在提高学生的多声思维能力、和声听觉能力上有重要作用。本书即围绕这一目标选择合适的谱子进行教学，谱子选编次序按文艺复兴时期，巴洛克时期，古典主义时期，浪漫主义时期进行。每个部分前有总说，详细介绍该时期的歌唱音乐的背景，选择的原则和部分曲子的特点。这些谱子很多是首次介绍进中国，有比较大的资料价值和借鉴意义。

厦门大学艺术学院教师，主要担任视唱练耳等音乐基础技能课的教学。天津音乐学院本科毕业，2015年国家公派前往李斯特音乐学院做访问学者，获得音乐教育文凭。曾在《人民音乐》等核心期刊发表多篇论文。