后 记
我从来没有想到，这一生与陶行知先生有如此之大的缘分。
早在30年前，为了撰写《中华教育思想史中国教育科学的成就与贡献》一书，我曾经系统读过陶行知的著作，就先生的生活教育思想进行过初步梳理。
此后，虽然也零零星星地重读过先生的一些著作和文章，但很不系统。一放，就是20多年。
大约10年前，我开始每天早晨为新教育萤火虫之夏亲子共读项目撰写新父母晨诵，围绕着叶圣陶、蒙台梭利、苏霍姆林斯基等教育家的教育名言与之对话，希望能够在教育经典与现实语境间搭建桥梁，帮助年轻的父母简单便捷地掌握一些正确的教育理念。这些教育家的著作我反复读过，借这样的写作也再次温故知新。这样的基础上，我选编了《苏霍姆林斯基教育箴言》《叶圣陶教育箴言》《蒙台梭利教育箴言》以及《教师喜欢的教育名言》。
上述著作出版之后，出版方希望我能够再选编一本《陶行知教育箴言》。他们认为陶行知先生是影响当代中国伟大的教育家，陶行知的许多教育名言，如捧着一颗心来，不带半根草去千教万教教人求真，千学万学学做真人先生之的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生等，言简意赅、脍炙人口，非常受一线老师的欢迎。我被他们的劝说打动了。
之所以答应出版方的邀请，一个重要原因，是我心中的新教育情结。新教育是发源于欧洲、后来又影响到美国杜威的进步主义教育运动。深受其影响的陶行知先生曾经把他发起的生活教育运动也命名为新教育。1919年7月22日，他在浙江师范学校发表了著名的讲演，题目就叫《新教育》。他还亲自担任了《新教育》杂志的主编，是中国新教育运动的重要领导人。
另一个重要原因，是受陶行知先生的人格魅力的感召。陶行知先生不仅是一位富有理想和激情的教育理论家，更是一位富有创造性的行动家。我曾经听过陶行知的学生、民进的前辈方明老讲他的故事，每一次都热血沸腾、热泪盈眶。其实，我们2000年开始的新教育实验，在一定程度上是延续了陶行知先生等倡导的新教育运动。而我，从内心深处也把陶行知先生作为自己的精神导师。
当然，还有一个重要的原因，就是我在那个时候应朱小蔓教授的邀请，担任了中国陶行知研究会的副会长。作为陶行知研究会的一名成员，学陶研陶师陶用陶，是我们的必修功课。借着撰写《陶行知教育箴言》的机会，好好读读陶行知先生的著作，也算是我作为陶研会会员的一份家庭作业。
大约从2013年开始，用了近半年的时间，再次通读了四川教育出版社出版的《陶行知全集》。再度走进《陶行知全集》的几个月期间，特别是阅读他与同时代亲友书信，看到他为了教育事业，筚路蓝缕，呕心沥血，在创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学的过程中，他像武训那样到处寻求支持，像宗教徒那样四方传道讲学，钦敬之心屡屡澎湃。人生为一大事来，陶行知先生用生命诠释了这件事：新教育。选编这本书的过程，也正是接受先生教育的这一过程。
《陶行知教育箴言》共八个部分，选出名言300余条，分别收录了陶行知先生关于教育哲学、生活教育、创造教育、校长、教师、学校管理、农村教育和家庭教育等方面的思想。与此同时，我选出其中与家庭教育相关的内容进行解读，开始了与陶行知先生对话的新父母晨诵，并且在湖北教育出版社出版了《大师教你做父母对话陶行知》一书。无意之中，完成了两本关于陶行知先生的著作，这从来没有排进我的写作计划之中，但却在2014年一起不期而至。
2015年，中国陶行知研究会换届改选。因为当时我还兼任中国教育学会的副会长，按照规定不能够继续留任。小蔓发短信给我说：中陶会换届，没能留住你们这些大领导。但还是希望得到你的支持。我告诉她：只要需要，随叫随到。2017年3月20日，小蔓联系我，希望我能够参加在北京中学召开的中国陶行知研究会学术年会，并且为会议做一场报告。那天，小蔓抱病参加了会议。没有想到，会议以后不久，她就因为身体的原因提出了辞呈，同时启动了新任会长的遴选工作。
在小蔓会长的亲自主持下，我被确定为新一任会长的人选。中国陶行知研究会很快与民进中央、教育部沟通联系，但由于种种原因，一直等到小蔓去世以后，才于2020年9月召开理事会选举产生了新会长。2021年4月下旬，我在七届一次理事会上再次当选为新一届中国陶行知研究会的会长。
与陶行知先生的缘分，似乎冥冥之中就这样决定了。记得在那天的会议上，我特别提出，要加强陶行知教育思想的研究。研究会，不做研究，就没有生命、没有价值，所以首先我们要做好陶行知思想的研究。我们要编辑出版新的16卷《陶行知全集》，建立学术委员会，出一批真正的陶研成果。要加强学陶研陶师陶用陶的工作，加大陶行知教育思想的普及宣传力度，推动各级各类学校实践陶行知教育思想。
今年是陶行知先生诞辰130周年。现在的这本著作，虽然在2020年初已经列入商务印书馆的出版计划，但是一直没有时间认真整理。作为中国陶行知研究会的会长，应该在学陶研陶师陶用陶方面率先垂范，所以利用业余时间补写了数十条对话，并且对全书进行了整理。这本书的内容全部出自方明老主编、四川教育出版社2020年第3版的《陶行知全集》。为节省篇幅同时便于读者查找，我们在每段引文后只标明了全集的第几卷第几页。
需要说明的是，陶行知先生的教育思想非常丰富，限于时间和眼光，也限于个人的学识，这次的选文及对话难免有遗珠之憾和偏狭之处，敬请方家和读者诸君教正。
后，衷心感谢王陆军先生和商务印书馆的大力帮助，也感谢我的博士生罗晶同学协助我做了大量工作。
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