本书编写从自然拼读有序过渡到音标及其他语音学习，从易到难，帮助学生获得音位编码能力。分三部分内容阶梯式推进：SectionA激活小学的自然拼读，导入初中的音标教学，使学生获得语音感知；SectionB巩固音标学习，帮助学生内化拼读规律；SectionC提升学生对连续、不完全爆破、重音弱读、意群与停顿、升降调等语音现象的理解与掌握。

老6 （2023/1/19 12:27:00）：老6