本书为“中小学生必读文学名著”系列的分册之一。
《水浒传》是一部以北宋末年宋江起义为主要故事背景、类型上属于英雄传奇的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和投降朝廷以及投降朝廷后镇压田虎，王庆，方腊等各路反抗宋朝政府的政治势力，最终走向悲惨失败的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。

《水浒传》是宋江起义故事在民间长期流传基础上产生出来的，吸收了民间文学的营养。《水浒传》是我国人民喜爱的古典长篇白话小说之一。它产生于明代，是在宋、元以来有关水浒的故事、话本、戏曲的基础上，由作者加工整理、创作而成的。
本书以宋江领导的农民起义为主要题材，艺术地再现了中国古代人民反抗压迫、英勇斗争的悲壮画卷。作品充分暴露了封建统治阶级的腐朽和残暴，揭露了当时尖锐对立的社会矛盾和“官逼民反”的残酷现实，成功地塑造了鲁智深、李逵、武松、林冲、阮小七等一批英雄人物。

中华民族具有五千年
的悠久历史。在漫长的历
史进程中，积淀了众多具
有民族特色的传统文化经
典，为民族文化的传承和
发展做出巨大贡献的优秀
人物难以计数。中华文化
博大精深，中国古典小说
更是数不胜数，其中，《
红楼梦》《三国演义》《
水浒传》和《西游记》这
四部鸿篇巨制更是备受推
崇。
众所周知，四大名著
是中国文学史上的经典之
作，更是全世界的文化遗
产。不管是在写作手法上
，还是在思想深度上，它
们都代表了中国古典小说
的巅峰，为我们了解中国
古代社会生活、伦理、地
理、历史、民俗、心理等
方面提供了宝贵的讯息，
让我们能更深刻地理解自
己的民族和文化，形成强
烈的文化认同感，拥有使
我们立于世界民族之林的
精神与力量。
正因为阅读四大名著
对青少年而言大有裨益，
我们特别策划了这套“中
小学生必读文学名著”，
旨在以我们的微薄之力，
方便青少年阅读经典、感
悟经典，更希冀这些经典
的作品能涵养青少年的内
在精神。
四大名著原著语言艰
深，很多地方青少年无法
理解。为此我们特邀各大
名家，用青少年能明白的
表达方式对四大名著进行
改编，这样不仅能帮助他
们理解原文，更能让他们
从书中的人物身上汲取优
良品格。在品读《三国演
义》时，小读者可以感受
从东汉末年到西晋初年近
百年的历史沉浮，还能身
临其境般见证气势磅礴的
战争场面，更可以从叱咤
风云的三国人物身上感悟
英雄气概。在阅读《水浒
传》时，读者们不仅可以
学习作者刻画108个人物
群像的功力，欣赏作者如
何塑造个性鲜明的典型形
象，如何将人物的描写做
到有血有肉、跃然纸上。
我们能认识为人仗义的“
及时雨”宋江，有勇有谋
又循规蹈矩的“豹子头”林
冲，脾气火爆又爽直率真
的“黑旋风”李逵，疾恶如
仇又侠肝义胆的“花和尚”
鲁智深等，给我们带来力
量和勇气，让我们不畏艰
险，勇敢前行。在赏析《
红楼梦》时，我们在惊叹
贾家奢华生活的同时，又
流连于作者高超的写作技
巧和敏锐的洞察力……
除此之外，我们还加
入了帮助青少年阅读理解
的栏目，在每一页的旁边
，将该页中涉及的人物描
写、心理描写、动作描写
等内容提炼出来，用简洁
明了的语言对其进行解释
，帮助青少年了解事件的
发展和走向，深入理解人
物的性格。
总之，这套“中小学生
必读文学名著”，不仅能
帮助青少年爱上四大名著
，也能促使青少年更加理
解四大名著所要表达的内
容，让他们从中感悟到做
人的道理、生活的艺术和
文学的境界。

施耐庵，元末明初（约1296～1370）人。曾在钱塘（今杭州）做官，因与当权者不和，任期不满便辞官回苏州，著书于家。后来与拜他为师的罗贯中一起研究《三国演义》《三遂平妖传》的创作，搜集、整理北宋末年以宋江为首的一百零八人在水泊梁山起义的故事，为撰写《江湖豪客传》准备素材。《江湖豪客传》成书后，定名为《水浒传》。

第一章 九纹龙大闹史家村
第二章 鲁提辖拳打镇关西
第三章 鲁智深倒拔垂杨柳
第四章 林教头风雪山神庙
第五章 青面兽汴京卖宝刀
第六章 智多星智取生辰纲
第七章 宋押司怒杀阎婆惜
第八章 武松景阳冈打猛虎
第九章 武二郎醉打蒋门神
第十章 小李广大闹清风寨
第十一章 浔阳楼宋江题反诗
第十二章 白龙庙英雄小聚义
第十三章 黑旋风李逵杀四虎
第十四章 二雄结义投奔梁山
第十五章 宋公明三打祝家庄
第十六章 宋公明大破连环马
第十七章 三山聚义攻打青州
第十八章 晁天王曾头市中箭
第十九章 卢俊义被逼上梁山
第二十章 大聚义英雄排座次
人物画廊
考点精练
参考答案
主要人物关系表