本书共十六讲，内容包括：什么是采访、采访的类型、采访者的素质与能力、采访的选题、采访的准备、采访中的提问、采访氛围的营造、采访的质疑策略、采访中的观察与倾听、采访中的心理交锋、采访素材的呈现、采访伦理与法规。

王志，1965年出生，湖南人。 文学硕士、工商管理硕士、广播电视新闻学博士，先后**下湖南师范大学、长江商学院和中国传媒大学。做过记者、官员，现任是中国传媒大学研究员。 2014年7月至9月，受邀担任陕西卫视“丝绸之路万里行”媒体团总主持，从西安到罗马，途经八个**，西行三万里。在完成媒体报道任务之余，用文字记下所见、所闻、所感。九十篇文字，以其独特的视角及一贯尖锐的风格，带你深入丝绸之路，徜徉历史与现实之间，体味东西文化交融，展现出一个不一样的王志。

序一 讲好中国故事 吴岩
序二 采访课是传媒人的必修课 廖祥忠
序三 **：有用又有趣 徐泓
第一讲 什么是采访
第一节 采访的定义
第二节 采访的目的
第三节 采访的发展历史
课后习题
第二讲 采访的类型
第一节 不同媒介的采访
第二节 不同专业领域的采访
第三节 不同采访对象的采访
第四节 不同场景的采访
第五节 采访的共*与个*
课后习题
第三讲 采访者的素质与能力
第一节 采访者的定位
第二节 采访者应具备的素质和能力
第三节 采访者的能力培养
课后习题
第四讲 采访的*题
第一节 什么是新闻**
第二节 如何发现*题
第三节 如何确定*题
课后习题
第五讲 采访的准备
第一节 制定采访方案
第二节 联络确定采访对象
第三节 收集整理采访*料
第四节 拟定采访提纲
课后习题
第六讲 采访中的提问
第一节 提问的类型
第二节 提问的原则
第三节 提问的技巧
课后习题
第七讲 采访氛围的营造
第一节 采访现场影响采访氛围
第二节 采访者如何调控氛围
第三节 采访不同对象时的氛围调控
课后习题
第八讲 采访的质疑策略
第一节 质疑是什么
第二节 质疑的方法
第三节 质疑的效果
课后习题
第九讲 采访中的观察与倾听
第一节 采访中的观察
第二节 采访中的倾听
课后习题
第十讲 采访中的心理交锋
第一节 采访者的心理准备
第二节 对被访者的心理控制
第三节 采访者的心理健康
课后习题
第十一讲 采访素材的呈现
第一节 呈现的原则
第二节 四种呈现方式
第三节 找准平衡点
课后习题
第十二讲 采访伦理与法规
第一节 采访者应遵循的基本原则
第二节 隐*采访的边界
第三节 采访侵权
课后习题
附录 中国新闻工作者职业道德准则
第十三讲 采访成败的评判
第一节 成功的条件
第二节 评价要素
第三节 案例呈现
课后习题
第十四讲 如何从容地受访
第一节 请理解媒体
第二节 接受采访的战术
第三节 和采访者打交道的秘诀
课后习题
第十五讲 采访中的特殊问题
第一节 采访前
第二节 采访中
第三节 采访后
课后习题
第十六讲 面向未来的采访
第一节 面向未来：采访的变与不变
第二节 移动互联网时代的采访
第三节 未来需要怎样的采访者
课后习题
后记 王志