本书针对学生在学习中出现的问题，有步骤、有梯度地引导学生学会从不同的角度去分析问题和解答题目，增强学生”举一反三”的意识，激发学生学习数学的兴趣，增强学生学好数学的信心。内容包括：数学教学的趣味奥秘运用、数学教学的趣味奥秘推荐二章。