本书围绕高等教育法治建设历程、高等教育法治研究、高等教育权力配置以及高等教育法制建设中的学位授予、评估权、司法实践等问题进行了全面探索, 不仅有利于推进高等教育法治化建设, 确保高等教育实现既定目标, 而且有利于加速高等教育权益关系的理顺, 从而使高等教育不断迈向更高的法治化。