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赋形作文研究 
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本书共分为十四讲，书中从“教”与“学”存在的实际问题入手，介绍了中小学作文教师应该怎样教，教什么，学生应该怎样写等，为教师作文教学找到教学的“拐杖”和抓手，揭开了作文教学的神秘面纱。
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