“新孩子”系列以文学提升核心素养的童书体系。根据教育部推出的《中国学生发展核心素养》要求,结合耶鲁大学耗时40年的儿童心理研究成果,喜喜为“新孩子”系列提炼出24大主题,每一本书侧重一个主题,以螺旋上升的方式,对六大核心素养持续细化、深化、内化、强化,帮助孩子汲取精神力量,养成说写习惯,提升核心素养。
“新孩子”系列以新教育“午读”的主题推出,也有特别意义。整册书共读,既需要阅读经典著作,也需要阅读反映当下的佳作。这套书中的故事原型,全都来自新教育实验。如果说《窗边的小豆豆》记录了一位日本教育家的传说,“新孩子”系列则是书写了中国新教育人的传奇。因此,这也是一部新教育实验的教科书。
用“新孩子”培育新孩子,也许就是这套书独特的价值和可能。新时代需要新孩子。孩子的模样,就是未来的模样。
在儿童的世界里,文学与教育紧密相关。将文学和教育结合,是不少童书努力的方向。
但是,创作出真正的儿童教育文学是困难的,既需要有教育上的理论体系为筋骨,也要有文学上的感性描述为血肉。
创作出赢得儿童喜欢的儿童教育文学,则难上加难,需要把教育上的思想性和文学上的可读性合二为一,真正做到寓教于乐,儿童才会喜闻乐见。
童喜喜老师用十年磨一剑的专注,潜心创作的“新孩子”系列,以风趣幽默的文字,描绘活灵活现的人物,讲述引人入胜的故事,将新教育的探索深入浅出地蕴含其中,让孩子通过自主阅读达成自我教育,节省孩子的时间,节制父母的成本,节约老师的精力,可谓一举多得,堪称儿童教育文学的典范之作。
“新孩子”系列的诞生,则更让知情者对喜喜老师充满敬意。
作为专业儿童文学作家,喜喜老师从2003年出版第一部儿童文学作品《嘭嘭嘭》开始,就获得了广泛关注,该书荣获十几个国家级奖项,畅销百万册。国际安徒生奖评委、美国圣地亚哥大学阿丽达·埃里森教授听到口译的《嘭嘭嘭》《影之翼》两部作品的简介后,一听倾心,当场泪流满面,并主动要求将这两部作品组织翻译为英文,亲自编辑润色。《窗边的小豆豆》的出版人、日本知名翻译家猿渡静子博士直言童喜喜是“中国作家中故事讲得最好的”。国际儿童读物联盟(IBBY)张明舟主席、国际安徒生奖评委会前主席帕齐·亚当娜等国内外诸多专家,均对她盛赞有加。
成功者容易倒在成功的路上,喜喜老9币却没有止步于一般的儿童文学创作。2009年7月,她偶然接触新教育实验,被深深吸引,从此担任新教育义工,深入一线。五年耕耘后,2014年她出版了“新孩子”系列第一辑作品《新教育的一年级》。这套书受到追捧,成为许多学校一年级的入学必读书。从那时开始,我一直期待她尽快完成这个系列的写作,为新教育实验留下一个特别的课程与记录。这五年中,我早就读到她的一些新作片段,但她坚持一定要打磨成熟后,才能正式出版。
的确,写作之余,喜喜老师承担了太多教育公益事务。她启动“新孩子乡村阅读公益行”,只身一人走进中国大陆所有省市的100所乡村学校,免费做了196场讲座推动阅读。她担任总统筹,免费带领团队完成《新教育晨诵》27册教材的编写。她义务创刊并主编《教育·读写生活》杂志,负责新教育出版。她作为新教育年度主报告研究团队的核心成员,持续进行教育理论的研究探索。她担任新教育理事会副理事长和新教育研究院副院长,分管新阅读研究所、新家庭教育研究院等机构。她创始、资助并主持着新教育种子计划公益项目和萤火虫亲子共读公益项目……她在生活中,继续锤炼自己。
如此又一轮五年深耕,十年酿造的“新孩子”系列,果然让人惊喜。
“新孩子”系列首创了“童书即课程”的创作手法。文学作品是珍珠,课程是珍珠项链。课程是作品的集中与升华。真正的课程和孩子生命融合,会影响其一生。这套书依托于新教育实验丰富独特的课程体系、富有新教育特色的课程,通过作品中的人与事,达到润物细无声的教育效果。
“新孩子”系列首创了以文学提升核心素养的童书体系。根据教育部推出的《中国学生发展核心素养》要求,结合耶鲁大学耗时40年的儿童心理研究成果,喜喜为“新孩子”系列提炼出24大主题,每一本书侧重一个主题,以螺旋上升的方式,对六大核心素养持续细化、深化、内化、强化,帮助孩子汲取精神力量,养成说写习惯,提升核心素养。
“新孩子”系列以新教育“午读”的主题推出,也有特别意义。整本书共读,既需要阅读经典著作,也需要阅读反映当下的佳作。这套书中的故事原型,全都来自新教育实验。如果说《窗边的小豆豆》记录了一位日本教育家的传说,“新孩子”系列则是书写了中国新教育人的传奇。因此,这也是一部新教育实验的教科书。
曾经有人问我,新教育的彼岸是什么?我说,新教育的彼岸是一群又一群长大的孩子,从他们身上能清晰地看到:政治是有理想的,财富是有汗水的,科学是有人性的,享乐是有道德的。
这就是新孩子的模样。这也是我们新教育人孜孜以求的共同朝向。
用“新孩子”培育新孩子,也许就是这套书最独特的价值和可能。新时代需要新孩子。因为,孩子的模样,就是未来的模样。
童喜喜,儿童文学作家、教育专家、说写课程创始人、“喜阅会”联合创始人、“中国阅读三十人论坛”共同发起人。中国十大作家奥运火炬手,全国推动读书十大人物,位走上哈佛大学中国教育论坛的儿童文学作家。儿童文学作家 中国作家协会会员。著有《嘭嘭嘭》《影之翼》《网侠龙天天》《百变王卡卡》等童书,获冰心儿童文学奖、全国很好畅销书奖等行业及重量奖项十余次,作品多次入选国家新闻出版广电总局向全国青少年推荐百种很好图书、教育部向中小学图书馆(室)推荐书目等。