《幼儿音乐游戏活动指导》从提高幼儿教师音乐游戏活动的实践能力需要出发，对幼儿音乐游戏活动进行了概述，介绍了音乐游戏的基本含义、年龄特征、分类等相关知识；阐述了音乐游戏创编材料的选择方法，以及音乐游戏创编活动的设计与实施策略，以提高教师对音乐游戏活动的创编以及设计与实施能力。针对幼儿音乐游戏活动提供了小、中、大班三种类型活动设计案例和21个好玩的音乐游戏活动案例，为教师开展幼儿音乐游戏活动提供参考和借鉴。
　　《幼儿音乐游戏活动指导》是编者在多年理论与实践研究基础上积淀形成的，可读性高、可操作性强，可作为幼儿园教师指导幼儿音乐游戏活动的自主研修用书或培训课程教材，也可用于教师教育教学活动参考。

　　幼儿音乐游戏是深受幼儿喜爱的一种常见的游戏类型，有助于发展幼儿对音乐的感受力、表现力和创造力，同时又对丰富幼儿的知识经验和获得愉悦的情绪体验有着积极的促进作用。幼儿园教师音乐游戏活动的实践能力主要体现在三个方面，一是对音乐游戏活动的基本认识，二是能创编音乐游戏活动，三是会设计和组织实施创编的音乐游戏活动。
　　本书从提高幼儿教师音乐游戏活动的实践能力需要出发，对幼儿音乐游戏活动进行了概述，介绍了音乐游戏的基本含义、年龄特征、分类等相关知识；阐述了音乐游戏创编材料的选择方法，以及音乐游戏创编活动的设计与实施策略，以提高教师对音乐游戏活动的创编以及设计与实施能力。针对幼儿音乐游戏活动提供了小、中、大班三种类型活动设计案例和21个好玩的音乐游戏活动案例，为教师开展幼儿音乐游戏活动提供参考和借鉴。本书是编者在多年理论与实践研究基础上积淀形成的，可读性高、可操作性强，可作为幼儿园教师指导幼儿音乐游戏活动的自主研修用书或培训课程教材，也可用于教师教育教学活动参考。

第一章 幼儿音乐游戏的基本认识
一、什么是音乐游戏
二、音乐游戏的年龄特征
三、音乐游戏的分类

第二章 幼儿音乐游戏创编的材料选择
一、音乐的选择
二、情节角色的选择
三、游戏规则的选择
四、道具的选择
五、队形的选择

第三章 音乐游戏创编的设计与策略
一、音乐游戏创编的设计思路
二、音乐游戏的指导策略
三、音乐游戏的常见问题与解决对策

第四章 幼儿音乐游戏活动设计案例
小班
蔬菜汤（原创）
中班
邀请舞（原创）
大班
画音乐（原创）

第五章 好玩的幼儿音乐游戏
小班
跟着老师走走（改编）
泡泡不见了（原创）
转动的圆圈（原创）
小蜜蜂和小蝴蝶（原创）
火车开动了（原创）
走呀走（原创）
网小鱼（改编）
中班
小熊是谁呀（改编）
小老鼠打电话（原创）
浪花和脚丫（原创）
跳到我这里（改编）
丢手帕（传统游戏）
咔嚓咔嚓（原创）
钻山洞（原创）
大班
鲨鱼来了（原创）
你做我学（原创）
小猪兄弟（原创）
拍手游戏（原创）
三人套圈（传统游戏）
切西瓜（原创）
越来越多的朋友（原创）