《乐理与视唱练耳教学新论：感性与理性的张力》将“基本乐理”与“视唱练耳”两门课整合为“乐理与视唱练耳”课不是教学内容的简单叠加，而是在遵循人类认识规律的前提下，把理论知识与音感训练相融合，以期建构合理的多元化内容体系，探求科学的多样性教学方法。《乐理与视唱练耳教学新论：感性与理性的张力》从乐音体系、音程、记谱法、音律、节奏与节拍、调式、和弦、视唱练耳教育教学原理与原则、视唱练耳教学实践等内容入手，对“乐理与视唱练耳”教学内容与方法进行探究，希冀能为“乐理与视唱练耳”教学质量的提升提供借鉴。

第一章 乐音体系
第一节 乐音、噪音
第二节 音名
第三节 半音、全音
第四节 变音与等音

第二章 音程
第一节 音程、音程的组成形式
第二节 音程的级数和音数
第三节 基本音程性质的识别方法
第四节 变化音程
第五节 等音程
第六节 音程的转位

第三章 记谱法
第一节 五线谱
第二节 五线谱音符的时值
第三节 五线谱的休止符
第四节 谱号
第五节 增长音值的记号
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