《能源学术英语综合教程》针对大学生对提升英语综合应用能力和思辨能力的需求，以能源与人类福祉相关内容为依托，精心设计讲解与活动，培养学生学术英语相关技能，提升思辨能力和自主学习能力，使学生逐渐过渡到能用英语学习相关领域的专业课程。选材兼具话题性与知识性。本教材从能源视角出发，找寻与当今社会热点话题的结合点，保证选材具有一定的知识性和讨论度，但又不涉及过于专业的能源技术知识，提高学生的学习积极性，保证良好的教学效果。关注学术综合技能培养。本教材通过泛读、精读训练，指导学生掌握阅读学术文章的方法和技巧，培养学术阅读能力；写作训练从语句到段落逐层递进，综合提升学生学术写作能力。同时，通过形式多样的活动设计，引导学生分析和评估信息，参与讨论并得体地评价他人观点，培养学生思辨能力，为从事学术活动打好基础。提供立体化教学支持。本教材提供配套慕课资源，与教材内容有机结合，融合视听体验，充分调动学生的学习兴趣和积极性，为翻转课堂和混合式学习提供“抓手”，实现线上线下立体化教学。

适读人群 ：能源相关专业或能源特色院校本科生

《能源学术英语综合教程》针对大学生对提升英语综合应用能力和思辨能力的需求，以能源与人类福祉相关内容为依托，精心设计讲解与活动，培养学生学术英语相关技能，提升思辨能力和自主学习能力，使学生逐渐过渡到能用英语学习相关领域的专业课程。

赵秀凤，中国石油大学（北京）外国语学院院长、博士、教授、博士生导师，北京市教学名师，兼任中国认知诗学研究会副会长，中国文体学研究会常务理事。研究方向为认知诗学、多模态研究、话语研究。主持和参与国家社科重大基金项目1项和规划基金项目3项。

Unit 1 Energy and Civilization 2
Viewing and speaking 3
Extensive reading 5
Reading text： Historical Per Capita Energy Consumption 5
Intensive reading 11
Reading text： The Culture of Energy： An Introduction 12
Academic writing 21
Sharing 27
Unit 2 Energy Access and Humanity 28
Viewing and speaking 29
Extensive reading 31
Reading text： Energy Access and Gender Equality 31
Intensive reading 37
Reading text： Energy Access and Health 37
Academic writing 46
Sharing 55
Unit 3 Energy and Environment 56
Listening and speaking 57
Extensive reading 59
Reading text： The Hidden Cost of Fossil Fuels 59
Intensive reading 67
Reading text： Global Warming： It’s About Energy 67
Academic writing 77
Sharing 85
IV
Unit 4 Energy and Future 86
Listening and speaking 87
Extensive reading 89
Reading text： Gushing About America’s Energy Future 89
Intensive reading 95
Reading text： Install Residential Solar Panels and Save 96
Academic writing 106
Sharing 113
Unit 5 Energy and Transformation 114
Viewing and speaking 115
Extensive reading 117
Reading text： Wind and Solar Power： Uncooperative Reality 117
Intensive reading 124
Reading text： Is a US-style Shale Revolution Coming for Australia? 124
Academic writing 133
Sharing 139
Unit 6 Energy and Climate Change 140
Viewing and speaking 141
Extensive reading 143
Reading text： What We Can Do to Reduce Climate Change 143
Intensive reading 150
Reading text： Locking in the Long-term Vision 150
Academic writing 161
Sharing 169