该书共分为上、中、下三篇。上篇为“理论建构篇”，希望能够从理论层面对高职院校建立学分制制度提供指导。中篇为“制度、体制与机制设计篇”，主要从课程框架体系设计、学分制制度设计、教学运行组织体系变革、教学资源分配与使用机制等方面进行了研究和设计。下篇为操作策略篇，主要从实务与操作的角度，进行了探讨，并给出了部分实施学分制教学管理制度相关的文件参考样本，以供其他高职院校借鉴和参考。

导语_点评_推荐词 

序言

上篇理论溯源篇

一、绪论

（一）研究问题的提出

（二）核心概念

（三）研究价值

（四）研究综述

（五）本书的基本思路

（六）主要结论

二、对高职教育与高职院校的认识

（一）职业教育发展的春天

（二）对职业教育的基本认识概述

（三）髙职教育的理念、目的与使命

（四）髙职院校的教育理念

三、学分制综述

（一）学分制的内涵

（二）学分制制度的历史发展概述

（三）学分制的主要构成

（四）代学分制功能的拓展

（五）学分制的特点

……